← กลับไปหน้าโครงการ

สรุปมิติห้าด้านของผลกระทบ

บั๊ดดี้โฮมแคร์ (Buddy Homecare)

มิติห้าด้านของผลกระทบอะไรใครเท่าไรการมีส่วนร่วมของเราต่อผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นความเสี่ยง

อบรมพัฒนาทักษะการดูแลผู้สูงอายุแก่เยาวชนชนเผ่า เพื่อสร้างโอกาสในการประกอบอาชีพในการดูแลผู้สูงอายุ ทำให้มีรายได้ที่มั่นคง เพียงพอต่อการดำรงชีวิต

การจำแนกประเภทผลกระทบ

-

มีทักษะและความมั่นใจในการประกอบอาชีพดูแลผู้สูงอายุ

เพิ่มความมั่นใจในตัวเอง กล้าเข้าสังคมมากขึ้น

มีเงินออมเพ่ิมข้ึน

สามารถพึ่งพาตนเองและเลี้ยงดูครอบครัวได้

เยาวชนกลุ่มชาติพันธุ์ (ผู้รับประโยชน์ทางตรง / เยาวชนกลุ่มชาติพันธุ์ 100 คนที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ภาคเหนือ ได้แก่ เชียงใหม่ เชียงราย แม่ฮ่องสอน ซึ่งมีฐานะยากจน และมีโอกาสเรียนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เท่านั้น)

หน่วยวัด: 1 ผู้มีส่วนได้เสีย

  • เยาวชนกลุ่มชาติพันธุ์

เชิงลึก:

Increase in amount of savings per month

เริ่ม 0 → เป้า 450 บาท

จำนวนคนที่ได้รับประกาศนียบัตรในหลักสูตรผู้ดูแลผู้สูงอายุ

เริ่ม - → เป้า 20 คน

ระยะเวลา: 12 เดือน

มีทักษะและความมั่นใจในการประกอบอาชีพดูแลผู้สูงอายุ

เพิ่มความมั่นใจในตัวเอง กล้าเข้าสังคมมากขึ้น

มีเงินออมเพ่ิมข้ึน

สามารถพึ่งพาตนเองและเลี้ยงดูครอบครัวได้

ผู้สูงอายุได้รับการดูแลที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ ได้รับการพัฒนาทั้งด้านสุขภาพกายและใจ

การจำแนกประเภทผลกระทบ

-

ผู้สูงอายุยากไร้จะมี สุขภาวะที่ดีขึ้น (กาย ใจและสังคม)

ผู้สูงอายุยากไร้ (ผู้รับประโยชน์ทางตรง / ผู้สูงอายุยากไร้ 1,700 คนที่อาศัยอยู่ในพื้นที่แออัดจังหวัดเชียงใหม่ และยังขาดการดูแลที่มีคุณภาพ)

หน่วยวัด: 1 ผู้มีส่วนได้เสีย

  • ผู้สูงอายุยากไร้

เชิงลึก:

ระยะเวลา: 12 เดือน

ผู้สูงอายุยากไร้จะมี สุขภาวะที่ดีขึ้น (กาย ใจและสังคม)

คำถามเพื่อการไตร่ตรอง

ผลลัพธ์เชื่อมโยงกับเป้าหมาย SDGs และเป้าหมายที่เกี่ยวข้องอย่างไร?

ผลลัพธ์ตอบสนองความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียได้ดีเพียงใด?

ผลลัพธ์อยู่ในขอบเขตที่ยอมรับได้ป-โดยเกณฑ์ทางสังคม/ระบบนิเวศหรือไม่?

เราจะระบุผู้มีส่วนได้ส่วนเสียได้ดีขึ้นโดยพิจารณาจากคุณสมบัติหรือปัญหาที่พวกเขาเผชิญได้อย่างไร?

จำเป็นหรือไม่ ที่ต้องจำแนกผู้มีส่วนได้ส่วนเสียให้ละเอียดขึ้นเพื่อนำเสนอวิธีแก้ปัญหาที่ตรงเป้าหมายมากขึ้น?

จำเป็นหรือไม่ ที่ควรจัดสรรทรัพยากรให้กับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่มีความต้องการสูงสุดหรือมีแนวโน้มที่จะเกิดความเปลี่ยนแปลงมากที่สุด

การเปลี่ยนแปลงในผลลัพธ์ (เชิงลึก) ก่อให้เกิดความแตกต่างที่มีนัยสำคัญหรือไม่?

ผลกระทบที่เกิดขึ้นจะอยู่นานกว่าระยะเวลาที่ดำเนินการหรือไม่? หากเป็นเช่นนั้น

เราจะจัดการและติดตามเรื่องนี้อย่างไร?

อะไรคือสิ่งที่จะเกิดขึ้นอยู่ดี แม้ไม่ได้ดำเนินการ?

ฝ่ายอื่นมีส่วนช่วยทำให้เกิดผลลัพธ์แบบเดียวกันหรือไม่?

จำเป็นหรือไม่ ที่ควรจัดลำดับความสำคัญของกิจกรรม ตามลำดับที่เรามีส่วนร่วมมากที่สุด

ความเสี่ยงที่ระบุไว้มีโอกาสที่จะเกิดขึ้นและความรุนแรงมากน้อยเพียงใด?

อะไรคือสิ่งที่ทำได้เพื่อลดความเสี่ยง?