สรุปมิติห้าด้านของผลกระทบ

1.เป้าหมายหลัก “ยกระดับคุณค่าทางเศรษฐกิจและสิ่งแวดล้อมของใบไม้แห้ง โดยเปลี่ยนให้เป็นผลิตภัณฑ์สร้างรายได้และลดมลพิษให้ชุมชนอย่างยั่งยืน” โครงการนี้ช่วยสร้างระบบ เศรษฐกิจหมุนเวียน (Circular Economy) โดยใช้ใบไม้แห้ง—ซึ่งมักเป็นของเหลือทิ้ง—มาแปรรูปให้เกิดมูลค่าใหม่ ลดของเสีย ลดการเผา และเปลี่ยนพฤติกรรมการใช้ทรัพยากรให้ยั่งยืนมากขึ้น เกี่ยวข้องโดยตรงกับ: 12.5 ลดปริมาณของเสียโดยการป้องกัน ลด ใช้ซ้ำ และรีไซเคิล 12.8 ให้คนมีความเข้าใจด้านการบริโภคที่ยั่งยืน 2. เป้าหมายรอง (Sub-Goals) แยกได้ประมาณนี้: 2.1.เป้าหมายเชิงเศรษฐกิจ -สร้างรายได้ให้คนในชุมชนไม่น้อยกว่า XX บาท/ปี จากผลิตภัณฑ์ใบไม้แห้ง -พัฒนาแบรนด์สินค้าท้องถิ่นที่มีใบไม้เป็นวัตถุดิบหลักให้มีช่องทางขายทั้งออนไลน์และออฟไลน์ 2.2.เป้าหมายเชิงสิ่งแวดล้อม -ลดการเผาใบไม้ในพื้นที่เป้าหมายอย่างน้อย XX% ภายใน 1 ปี -เปลี่ยนใบไม้แห้งอย่างน้อย XX ตัน เป็นผลิตภัณฑ์ที่ใช้ซ้ำได้ 2.3.เป้าหมายเชิงสังคมและความรู้ -ฝึกอบรม/ถ่ายทอดความรู้การแปรรูปใบไม้ให้กับคนในชุมชนอย่างน้อย XX คน -ส่งเสริมการใช้ทรัพยากรท้องถิ่นอย่างสร้างสรรค์ผ่านกิจกรรมกับเยาวชน/โรงเรียน

การจำแนกประเภทผลกระทบ

มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหา (Contribute to solutions): องค์กรส่งเสริมความเป็นอยู่ที่ดีเพื่อให้ผลลัพธ์มีความยั่งยืนมากขึ้น โดยที่ผลลัพธ์ที่ไม่ยั่งยืนที่เกิดขึ้นก่อนที่จะร่วมกับองค์กรนั้น ไม่ใช่ความผิดจากการดำเนินการขององค์กร

ความตระหนักรู้และการรับรู้ด้านสิ่งแวดล้อม ได้เพิ่มขึ้นในกลุ่มเยาวชนและชุมชน การพัฒนาทักษะการแปรรูปวัสดุธรรมชาติ ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์และสร้างรายได้ ผลกระทบทางเศรษฐกิจ ที่เกิดจากการขายผลิตภัณฑ์จากใบไม้แห้ง การเสริมสร้างความร่วมมือ และการทำงานเป็นทีมในชุมชน การเสริมสร้างความรู้ด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ให้กับโรงเรียนและชุมชน การสร้างภาพลักษณ์ที่ดี ให้กับโรงเรียนและชุมชนในด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

โรงเรียน / เยาวชน (ผู้รับประโยชน์ทางตรง / โรงเรียน ถือเป็นหน่วยงานหลักที่มีบทบาทในการสร้างการรับรู้เรื่องการแปรรูปและการรักษาสิ่งแวดล้อมให้แก่เยาวชน ผลกระทบที่ได้รับ: โรงเรียนสามารถใช้โครงการนี้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการเรียนการสอน เช่น การสอนเรื่องการรีไซเคิลและการจัดการขยะ หรือใช้เป็นโปรเจ็กต์วิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ ความคาดหวัง: สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับการรักษาสิ่งแวดล้อมและพัฒนาแนวคิดที่ยั่งยืน โรงเรียน / เยาวชน ยังสามารถเป็นตัวกลางในการสร้าง ตลาดสำหรับผลิตภัณฑ์ เช่น การนำผลิตภัณฑ์ที่ได้จากการแปรรูปใบไม้ไปใช้ในกิจกรรมของโรงเรียน เช่น ของขวัญของที่ระลึก หรือการนำไปขายเพื่อเป็นทุนการศึกษา ผลกระทบที่ได้รับ: โรงเรียนอาจได้รับรายได้จากการจำหน่ายผลิตภัณฑ์ที่สร้างขึ้น หรืออาจใช้ผลิตภัณฑ์เหล่านี้ในกิจกรรมต่าง ๆ ที่มีผลประโยชน์ร่วมกันในสังคม เยาวชน (นักเรียน) เป็นผู้ที่สามารถมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและทัศนคติในเรื่องการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ พวกเขาคือ อนาคต ของการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ผลกระทบที่ได้รับ: การเรียนรู้จากโครงการนี้จะทำให้เยาวชนมีความเข้าใจลึกซึ้งในเรื่องสิ่งแวดล้อม และสามารถนำไปปฏิบัติได้ในชีวิตประจำวัน เช่น การรีไซเคิล หรือการปลูกฝังแนวคิด Zero Waste ความคาดหวัง: สร้างทักษะในการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ การประยุกต์ใช้ทักษะในการทำงานร่วมกับชุมชน รวมถึงเสริมสร้างจิตสำนึกในการรักษาสิ่งแวดล้อม เยาวชน ยังสามารถมีบทบาทในการส่งเสริมการทำงานร่วมกับหน่วยงานท้องถิ่นหรือภาครัฐ เพื่อขอสนับสนุนในการจัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและการแปรรูปใบไม้ ผลกระทบที่ได้รับ: เยาวชนจะเป็นตัวแทนในการสร้างแรงกระตุ้นในเชิงนโยบาย โดยการร่วมมือกับภาครัฐเพื่อสนับสนุนการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและการสร้างโครงการที่ยั่งยืน)

หน่วยวัด: 1 ผู้มีส่วนได้เสีย

• โรงเรียน / เยาวชน

เชิงลึก:

ระยะเวลา: 6 เดือน

ความตระหนักรู้และการรับรู้ด้านสิ่งแวดล้อม ได้เพิ่มขึ้นในกลุ่มเยาวชนและชุมชน การพัฒนาทักษะการแปรรูปวัสดุธรรมชาติ ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์และสร้างรายได้ ผลกระทบทางเศรษฐกิจ ที่เกิดจากการขายผลิตภัณฑ์จากใบไม้แห้ง การเสริมสร้างความร่วมมือ และการทำงานเป็นทีมในชุมชน การเสริมสร้างความรู้ด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ให้กับโรงเรียนและชุมชน การสร้างภาพลักษณ์ที่ดี ให้กับโรงเรียนและชุมชนในด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

ความเสี่ยงในการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย

ความเสี่ยงด้านประสิทธิภาพ

ความเสี่ยงในการดำเนินการ

ความเสี่ยงจากผลกระทบที่ไม่คาดคิด

การลดการเผาใบไม้ = ลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจกและฝุ่นควัน PM2.5 ซึ่งเป็นหนึ่งในตัวการใหญ่ของโลกร้อนและปัญหาสุขภาพ

การจำแนกประเภทผลกระทบ

มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหา (Contribute to solutions): องค์กรส่งเสริมความเป็นอยู่ที่ดีเพื่อให้ผลลัพธ์มีความยั่งยืนมากขึ้น โดยที่ผลลัพธ์ที่ไม่ยั่งยืนที่เกิดขึ้นก่อนที่จะร่วมกับองค์กรนั้น ไม่ใช่ความผิดจากการดำเนินการขององค์กร

ความตระหนักรู้และการรับรู้ด้านสิ่งแวดล้อม ได้เพิ่มขึ้นในกลุ่มเยาวชนและชุมชน การพัฒนาทักษะการแปรรูปวัสดุธรรมชาติ ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์และสร้างรายได้ ผลกระทบทางเศรษฐกิจ ที่เกิดจากการขายผลิตภัณฑ์จากใบไม้แห้ง การเสริมสร้างความร่วมมือ และการทำงานเป็นทีมในชุมชน การเสริมสร้างความรู้ด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ให้กับโรงเรียนและชุมชน การสร้างภาพลักษณ์ที่ดี ให้กับโรงเรียนและชุมชนในด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

โรงเรียน / เยาวชน (ผู้รับประโยชน์ทางตรง / โรงเรียน ถือเป็นหน่วยงานหลักที่มีบทบาทในการสร้างการรับรู้เรื่องการแปรรูปและการรักษาสิ่งแวดล้อมให้แก่เยาวชน ผลกระทบที่ได้รับ: โรงเรียนสามารถใช้โครงการนี้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการเรียนการสอน เช่น การสอนเรื่องการรีไซเคิลและการจัดการขยะ หรือใช้เป็นโปรเจ็กต์วิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ ความคาดหวัง: สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับการรักษาสิ่งแวดล้อมและพัฒนาแนวคิดที่ยั่งยืน โรงเรียน / เยาวชน ยังสามารถเป็นตัวกลางในการสร้าง ตลาดสำหรับผลิตภัณฑ์ เช่น การนำผลิตภัณฑ์ที่ได้จากการแปรรูปใบไม้ไปใช้ในกิจกรรมของโรงเรียน เช่น ของขวัญของที่ระลึก หรือการนำไปขายเพื่อเป็นทุนการศึกษา ผลกระทบที่ได้รับ: โรงเรียนอาจได้รับรายได้จากการจำหน่ายผลิตภัณฑ์ที่สร้างขึ้น หรืออาจใช้ผลิตภัณฑ์เหล่านี้ในกิจกรรมต่าง ๆ ที่มีผลประโยชน์ร่วมกันในสังคม เยาวชน (นักเรียน) เป็นผู้ที่สามารถมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและทัศนคติในเรื่องการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ พวกเขาคือ อนาคต ของการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ผลกระทบที่ได้รับ: การเรียนรู้จากโครงการนี้จะทำให้เยาวชนมีความเข้าใจลึกซึ้งในเรื่องสิ่งแวดล้อม และสามารถนำไปปฏิบัติได้ในชีวิตประจำวัน เช่น การรีไซเคิล หรือการปลูกฝังแนวคิด Zero Waste ความคาดหวัง: สร้างทักษะในการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ การประยุกต์ใช้ทักษะในการทำงานร่วมกับชุมชน รวมถึงเสริมสร้างจิตสำนึกในการรักษาสิ่งแวดล้อม เยาวชน ยังสามารถมีบทบาทในการส่งเสริมการทำงานร่วมกับหน่วยงานท้องถิ่นหรือภาครัฐ เพื่อขอสนับสนุนในการจัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและการแปรรูปใบไม้ ผลกระทบที่ได้รับ: เยาวชนจะเป็นตัวแทนในการสร้างแรงกระตุ้นในเชิงนโยบาย โดยการร่วมมือกับภาครัฐเพื่อสนับสนุนการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและการสร้างโครงการที่ยั่งยืน)

หน่วยวัด: 1 ผู้มีส่วนได้เสีย

• โรงเรียน / เยาวชน

เชิงลึก:

ระยะเวลา: 6 เดือน

ความตระหนักรู้และการรับรู้ด้านสิ่งแวดล้อม ได้เพิ่มขึ้นในกลุ่มเยาวชนและชุมชน การพัฒนาทักษะการแปรรูปวัสดุธรรมชาติ ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์และสร้างรายได้ ผลกระทบทางเศรษฐกิจ ที่เกิดจากการขายผลิตภัณฑ์จากใบไม้แห้ง การเสริมสร้างความร่วมมือ และการทำงานเป็นทีมในชุมชน การเสริมสร้างความรู้ด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ให้กับโรงเรียนและชุมชน การสร้างภาพลักษณ์ที่ดี ให้กับโรงเรียนและชุมชนในด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

ความเสี่ยงในการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย

ความเสี่ยงด้านประสิทธิภาพ

ความเสี่ยงในการดำเนินการ

ความเสี่ยงจากผลกระทบที่ไม่คาดคิด

โปรเจกต์นี้ช่วยให้ชุมชนมีการจัดการของเสียในพื้นที่ได้ดีขึ้น เพิ่มพื้นที่สีเขียวที่สะอาด และสร้างโมเดลอาชีพจากทรัพยากรท้องถิ่น

การจำแนกประเภทผลกระทบ

ผลประโยชน์ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (Benefit stakeholders): องค์กรส่งเสริมให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียมีความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น เพื่อให้ผลลัพธ์มีความยั่งยืนมากขึ้น

ความตระหนักรู้และการรับรู้ด้านสิ่งแวดล้อม ได้เพิ่มขึ้นในกลุ่มเยาวชนและชุมชน การพัฒนาทักษะการแปรรูปวัสดุธรรมชาติ ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์และสร้างรายได้ ผลกระทบทางเศรษฐกิจ ที่เกิดจากการขายผลิตภัณฑ์จากใบไม้แห้ง การเสริมสร้างความร่วมมือ และการทำงานเป็นทีมในชุมชน การเสริมสร้างความรู้ด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ให้กับโรงเรียนและชุมชน การสร้างภาพลักษณ์ที่ดี ให้กับโรงเรียนและชุมชนในด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

โรงเรียน / เยาวชน (ผู้รับประโยชน์ทางตรง / โรงเรียน ถือเป็นหน่วยงานหลักที่มีบทบาทในการสร้างการรับรู้เรื่องการแปรรูปและการรักษาสิ่งแวดล้อมให้แก่เยาวชน ผลกระทบที่ได้รับ: โรงเรียนสามารถใช้โครงการนี้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการเรียนการสอน เช่น การสอนเรื่องการรีไซเคิลและการจัดการขยะ หรือใช้เป็นโปรเจ็กต์วิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ ความคาดหวัง: สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับการรักษาสิ่งแวดล้อมและพัฒนาแนวคิดที่ยั่งยืน โรงเรียน / เยาวชน ยังสามารถเป็นตัวกลางในการสร้าง ตลาดสำหรับผลิตภัณฑ์ เช่น การนำผลิตภัณฑ์ที่ได้จากการแปรรูปใบไม้ไปใช้ในกิจกรรมของโรงเรียน เช่น ของขวัญของที่ระลึก หรือการนำไปขายเพื่อเป็นทุนการศึกษา ผลกระทบที่ได้รับ: โรงเรียนอาจได้รับรายได้จากการจำหน่ายผลิตภัณฑ์ที่สร้างขึ้น หรืออาจใช้ผลิตภัณฑ์เหล่านี้ในกิจกรรมต่าง ๆ ที่มีผลประโยชน์ร่วมกันในสังคม เยาวชน (นักเรียน) เป็นผู้ที่สามารถมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและทัศนคติในเรื่องการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ พวกเขาคือ อนาคต ของการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ผลกระทบที่ได้รับ: การเรียนรู้จากโครงการนี้จะทำให้เยาวชนมีความเข้าใจลึกซึ้งในเรื่องสิ่งแวดล้อม และสามารถนำไปปฏิบัติได้ในชีวิตประจำวัน เช่น การรีไซเคิล หรือการปลูกฝังแนวคิด Zero Waste ความคาดหวัง: สร้างทักษะในการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ การประยุกต์ใช้ทักษะในการทำงานร่วมกับชุมชน รวมถึงเสริมสร้างจิตสำนึกในการรักษาสิ่งแวดล้อม เยาวชน ยังสามารถมีบทบาทในการส่งเสริมการทำงานร่วมกับหน่วยงานท้องถิ่นหรือภาครัฐ เพื่อขอสนับสนุนในการจัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและการแปรรูปใบไม้ ผลกระทบที่ได้รับ: เยาวชนจะเป็นตัวแทนในการสร้างแรงกระตุ้นในเชิงนโยบาย โดยการร่วมมือกับภาครัฐเพื่อสนับสนุนการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและการสร้างโครงการที่ยั่งยืน)

หน่วยวัด: 1 ผู้มีส่วนได้เสีย

• โรงเรียน / เยาวชน

เชิงลึก:

ระยะเวลา: 6 เดือน

ความตระหนักรู้และการรับรู้ด้านสิ่งแวดล้อม ได้เพิ่มขึ้นในกลุ่มเยาวชนและชุมชน การพัฒนาทักษะการแปรรูปวัสดุธรรมชาติ ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์และสร้างรายได้ ผลกระทบทางเศรษฐกิจ ที่เกิดจากการขายผลิตภัณฑ์จากใบไม้แห้ง การเสริมสร้างความร่วมมือ และการทำงานเป็นทีมในชุมชน การเสริมสร้างความรู้ด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ให้กับโรงเรียนและชุมชน การสร้างภาพลักษณ์ที่ดี ให้กับโรงเรียนและชุมชนในด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

ความเสี่ยงในการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย

ความเสี่ยงด้านประสิทธิภาพ

ความเสี่ยงในการดำเนินการ

ความเสี่ยงจากผลกระทบที่ไม่คาดคิด

การแปรรูปใบไม้สร้างงานใหม่ให้กับชุมชน ทั้งสายเก็บ รวบรวม ออกแบบ แปรรูป ขาย ฯลฯ เป็นงานที่ใช้ฝีมือและองค์ความรู้แบบท้องถิ่น

การจำแนกประเภทผลกระทบ

มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหา (Contribute to solutions): องค์กรส่งเสริมความเป็นอยู่ที่ดีเพื่อให้ผลลัพธ์มีความยั่งยืนมากขึ้น โดยที่ผลลัพธ์ที่ไม่ยั่งยืนที่เกิดขึ้นก่อนที่จะร่วมกับองค์กรนั้น ไม่ใช่ความผิดจากการดำเนินการขององค์กร

ความตระหนักรู้และการรับรู้ด้านสิ่งแวดล้อม ได้เพิ่มขึ้นในกลุ่มเยาวชนและชุมชน การพัฒนาทักษะการแปรรูปวัสดุธรรมชาติ ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์และสร้างรายได้ ผลกระทบทางเศรษฐกิจ ที่เกิดจากการขายผลิตภัณฑ์จากใบไม้แห้ง การเสริมสร้างความร่วมมือ และการทำงานเป็นทีมในชุมชน การเสริมสร้างความรู้ด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ให้กับโรงเรียนและชุมชน การสร้างภาพลักษณ์ที่ดี ให้กับโรงเรียนและชุมชนในด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

โรงเรียน / เยาวชน (ผู้รับประโยชน์ทางตรง / โรงเรียน ถือเป็นหน่วยงานหลักที่มีบทบาทในการสร้างการรับรู้เรื่องการแปรรูปและการรักษาสิ่งแวดล้อมให้แก่เยาวชน ผลกระทบที่ได้รับ: โรงเรียนสามารถใช้โครงการนี้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการเรียนการสอน เช่น การสอนเรื่องการรีไซเคิลและการจัดการขยะ หรือใช้เป็นโปรเจ็กต์วิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ ความคาดหวัง: สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับการรักษาสิ่งแวดล้อมและพัฒนาแนวคิดที่ยั่งยืน โรงเรียน / เยาวชน ยังสามารถเป็นตัวกลางในการสร้าง ตลาดสำหรับผลิตภัณฑ์ เช่น การนำผลิตภัณฑ์ที่ได้จากการแปรรูปใบไม้ไปใช้ในกิจกรรมของโรงเรียน เช่น ของขวัญของที่ระลึก หรือการนำไปขายเพื่อเป็นทุนการศึกษา ผลกระทบที่ได้รับ: โรงเรียนอาจได้รับรายได้จากการจำหน่ายผลิตภัณฑ์ที่สร้างขึ้น หรืออาจใช้ผลิตภัณฑ์เหล่านี้ในกิจกรรมต่าง ๆ ที่มีผลประโยชน์ร่วมกันในสังคม เยาวชน (นักเรียน) เป็นผู้ที่สามารถมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและทัศนคติในเรื่องการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ พวกเขาคือ อนาคต ของการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ผลกระทบที่ได้รับ: การเรียนรู้จากโครงการนี้จะทำให้เยาวชนมีความเข้าใจลึกซึ้งในเรื่องสิ่งแวดล้อม และสามารถนำไปปฏิบัติได้ในชีวิตประจำวัน เช่น การรีไซเคิล หรือการปลูกฝังแนวคิด Zero Waste ความคาดหวัง: สร้างทักษะในการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ การประยุกต์ใช้ทักษะในการทำงานร่วมกับชุมชน รวมถึงเสริมสร้างจิตสำนึกในการรักษาสิ่งแวดล้อม เยาวชน ยังสามารถมีบทบาทในการส่งเสริมการทำงานร่วมกับหน่วยงานท้องถิ่นหรือภาครัฐ เพื่อขอสนับสนุนในการจัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและการแปรรูปใบไม้ ผลกระทบที่ได้รับ: เยาวชนจะเป็นตัวแทนในการสร้างแรงกระตุ้นในเชิงนโยบาย โดยการร่วมมือกับภาครัฐเพื่อสนับสนุนการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและการสร้างโครงการที่ยั่งยืน)

หน่วยวัด: 1 ผู้มีส่วนได้เสีย

• โรงเรียน / เยาวชน

เชิงลึก:

ระยะเวลา: 6 เดือน

ความตระหนักรู้และการรับรู้ด้านสิ่งแวดล้อม ได้เพิ่มขึ้นในกลุ่มเยาวชนและชุมชน การพัฒนาทักษะการแปรรูปวัสดุธรรมชาติ ที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์และสร้างรายได้ ผลกระทบทางเศรษฐกิจ ที่เกิดจากการขายผลิตภัณฑ์จากใบไม้แห้ง การเสริมสร้างความร่วมมือ และการทำงานเป็นทีมในชุมชน การเสริมสร้างความรู้ด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ให้กับโรงเรียนและชุมชน การสร้างภาพลักษณ์ที่ดี ให้กับโรงเรียนและชุมชนในด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

ความเสี่ยงในการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย

ความเสี่ยงด้านประสิทธิภาพ

ความเสี่ยงในการดำเนินการ

ความเสี่ยงจากผลกระทบที่ไม่คาดคิด