Summary per 5 dimensions of impact

ค่ายเรียนรู้อาชีพกลุ่มอุตสาหกรรม (A-chieve)

5 Dimensions of impact	What	Who	How Much	Contribution	Risk
เพิ่มทักษะที่จำเป็นสำหรับการจ้างงาน การมีงานทำที่มีคุณค่า และการเป็นผู้ประกอบการในหมู่เยาวชน กิจกรรมตลอดค่ายนี้ส่งเสริมการเรียนรู้นอกห้องเรียน เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตและอาชีพ เช่น การรู้จักตนเอง การวางแผนอาชีพ การสังเกตและเรียนรู้จากโลกจริง - พัฒนาโลกทัศน์ของเด็กและเยาวชนผ่านกิจกรรมแนะแนว - ส่งเสริมการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง (Experiential Learning) และการลงมือปฏิบัติ - สร้างเส้นทางการศึกษาที่สอดคล้องกับความถนัดและเป้าหมายของนักเรียน - เพิ่มโอกาสในการรู้จักตนเอง เชื่อมโยงกับอาชีพ และพัฒนา portfolio Impact Classification -			Scale: 0 Stakeholder Depth: Duration: 1 Month
ลดสัดส่วนเยาวชนที่ไม่มีงานทำ ไม่เรียนหนังสือ หรือไม่ได้รับการฝึกอบรม (NEET) กิจกรรม Field Trip และ Job Shadow ช่วยให้เด็กเห็นภาพอาชีพจริง เข้าใจเส้นทางอาชีพ และลดความเสี่ยงที่จะเป็นเยาวชนที่หลุดจากระบบการศึกษาและตลาดแรงงานในอนาคต - สนับสนุนการพัฒนาศักยภาพแรงงานในอนาคต - ส่งเสริมการเติบโตของอุตสาหกรรมโดยเชื่อมโยงกับเยาวชน - ขยายตลาดแรงงานที่มีแรงบันดาลใจและเข้าใจตนเอง - เติมคุณค่าให้พนักงานในสถานประกอบการผ่านการมีส่วนร่วมเป็นพี่ต้นแบบ Impact Classification -			Scale: 0 Stakeholder Depth: Duration: 1 Month
กิจกรรม Field Trip และ Job Shadow ต้องอาศัยความร่วมมือกับภาคธุรกิจอย่างจึงพัฒนาโฮลดิ้ง ซึ่งเป็นการเสริมสร้างเครือข่ายการพัฒนาเยาวชนร่วมกัน Impact Classification -			Scale: 0 Stakeholder Depth: Duration: 1 Month
Questions for reflection	How does the outcome maps to the SDGs and associated targets? How well does the outcome meet the needs of the stakeholders? Does the outcome fall in an acceptable range determined by societal/ecological threshold?	How can we target stakeholders more effectively based on their characteristics or problems they face? Is it necessary to segment stakeholders further to create more targeted solutions? Is it necessary to reallocate resources towards stakeholders who have the highest need or are likely to experience the largest degree of change	Does the change in outcome (depth) constitute a significant difference? Is the impact expected to last beyond the intervention period? If so, how shall we manage and monitor that?	What would have happened anyway? Did other actors help contribute to the same set of outcomes? Is it necessary to re-prioritize actions where we have the most significant contribution?	What are the likelihood and severity of the risks identified? What can be done to mitigate the risks?