Summary per 5 dimensions of impact
บริษัท เด็กสร้าง จำกัด
| 5 Dimensions of impact | What | Who | How Much | Contribution | Risk |
|---|---|---|---|---|---|
ส่งเสริมการบริโภคที่ยังยืน ใช้ทรัพยากรร่วมกัน ส่งเสริมการจ้างงาน (SDG 8-8.4) Impact Classification Act to avoid harm: Harm caused by the organization is mitigated and the outcomes improved so they are getting nearer the sustainable range | ไม่ต้องกังวัลเรื่องค่าใช้จ่ายระหว่างเรียน | นักศึกษาทำงาน part-time (Indirect beneficiary / กลุ่มนักศึกษา /เยาวชน จํานวนกว่า 26 คน จากหน้าร้านปัจจุบันที่เข้าถึงลูกค้า 1,000 ราย จะเพิ่มขึ้นเป็น 5 เท่า หากขยายรูปแบบการบริการ) | Scale: 1 Stakeholder
Depth: Duration: 12 Month | ไม่ต้องกังวัลเรื่องค่าใช้จ่ายระหว่างเรียน | Execution risk Alignment risk |
-จัดปัญหาด้านมนุษย์ ปรับพฤติกรรมอยู่ติดจอเป็นสานสัมพันธ์ระหว่างครอบครัว (SDG3-3.5) Impact Classification Contribute to solutions: Organization improves the well-being so that outcome is within the sustainable range, where the outcome had been unsustainable prior to engaging with the organization through no fault of the organization itself | สุขภาพจิตดีขึ้น เกิด sharing economy | เด็กและเยาวชน Gen alpha และ Gen Z รวมถึงผู้ใหญ่บางส่วน (Direct beneficiary / เด็กและเยาวชน Gen alpha และ Gen Z รวมถึงผู้ใหญ่บางส่วน กำลังเผชิญกับความโดดเดี่ยวหรือเลือกที่จะใช้เวลาอยู่คนเดียว พบว่ามักใช้เวลาอยู่กับหน้าจอมาก ส่งผลต่อสุขภาพและอาการซึมเศร้าได้ หากเข้าถึงกิจกรรมที่หน้าสนใจและสนุกไปกับการที่ได้สร้างสรรค์ ด้วยตนเองหรือร่วมกับผู้อื่น สร้างพื้นที่สร้างสรรค์ได้ถึงบ้าน แนวคิดของ BlockAndMORe อาจที่เข้าถึงกลุ่มคนดังกล่าวได้อย่างน้อย 5,000 ราย ซึ่งอาจผ่านผู้ปกครอง คนที่รักของกลุ่มนี้ ) | Scale: 1 Stakeholder
Depth: Duration: 12 Month | สุขภาพจิตดีขึ้น เกิด sharing economy | External risk |
สร้างหลักประกันการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบคลุมและเท่าเทียม (SDG4-4.7) Impact Classification Benefit stakeholders: Organization actively maintaining and improving well-being of stakeholders so that the outcome is within the sustainable range | รูปแบบการใช้ชีวิตที่ดี sharing community/Green economy | ผู้ปกครอง (Direct beneficiary / ค่าใช้จ่ายที่สินเปลืองในการซื้อของเล่น/กิจกรรมให้เด็กๆ/เยาวชน เพื่อส่งเสริมทักษะ นอกตำราเรียน) | Scale: 1 Stakeholder
Depth: Duration: 12 Month | รูปแบบการใช้ชีวิตที่ดี sharing community/Green economy | Alignment risk |
Questions for reflection | How does the outcome maps to the SDGs and associated targets? How well does the outcome meet the needs of the stakeholders? Does the outcome fall in an acceptable range determined by societal/ecological threshold? | How can we target stakeholders more effectively based on their characteristics or problems they face? Is it necessary to segment stakeholders further to create more targeted solutions? Is it necessary to reallocate resources towards stakeholders who have the highest need or are likely to experience the largest degree of change | Does the change in outcome (depth) constitute a significant difference? Is the impact expected to last beyond the intervention period? If so, how shall we manage and monitor that? | What would have happened anyway? Did other actors help contribute to the same set of outcomes? Is it necessary to re-prioritize actions where we have the most significant contribution? | What are the likelihood and severity of the risks identified? What can be done to mitigate the risks? |